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中班建构区域活动方案

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  活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。下面就是小编整理的中班建构区域活动方案,一起来看一下吧。

  中班建构区域活动方案篇一

  活动目标:

  1、进一步感知桥的基本结构,会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。

  2、能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。

  3、乐意动脑筋建构,有初步的合作意识。

  活动准备:

  经验准备:观察过桥,有桥式、平铺等建构经验

  物质准备:学具——ppt

  教具——各种积木、积塑材料、辅助材料、相机等

  活动过程:

  1、观察、交流,进一步了解桥的基本结构。

  (1)提问: 桥是什么样子的?有哪几个部分?

  (2)引导幼儿观察并了解桥的几个部分的位置关系及其作用。

  (3)小结:从下往上看,桥有桥墩、桥面、栏杆。桥墩是支撑桥面的,桥面上的栏杆有保护的作用。

  2、观察、讨论,了解桥的不同造型。

  (1)提问:这些桥一样吗?你发现哪些不一样的地方呢?

  (2)引导幼儿观察并了解各种桥造型的不同之处。(桥墩、桥面、栏杆等)

  (3)小结:桥墩有像柱子一样的,也有像墙一样的,粗细高矮不同;桥面有平的、弯的,宽窄也不一样,桥的栏杆在桥面两边,样子有不一样的地方。

  3、交流、讨论桥的建构方法。

  (1)介绍材料,提问:桥墩可以用什么来搭?还可以用什么来搭?怎么搭呢?(桥面、栏杆等)

  (2)小结:不同的材料搭出来的桥是不一样的。小朋友们可以大胆地去试一试!

  4、幼儿游戏,教师观察、指导。

  (1)鼓励建构区的幼儿自主选择自己需要的材料,探索桥式、排列、穿越等建构的方法,大胆地建构。

  (2)引导幼儿相互合作,培养初步的合作意识。

  5、小结、评价。

  (1)欣赏并介绍建构作品。(材料的选择、方法的运用等)

  (2)表扬幼儿的进步之处。(能动脑筋、会与同伴合作等)

  中班建构区域活动方案篇二

  活动目标:

  1、能积极愉快地参与各种游戏材料的操作活动,愿意用语言表达 2、有一定的提问意识

  活动准备:

  1、区域划分:益智区、美工区、生活区、探索区、音乐区、语言区、建构区 2、材料投放:根据本学期开展的主题:我、秋天、我在马路上投放材料 主题:我爱我家 材料:

  益智区:

  1、名称:给娃娃穿衣服 制作和玩法:娃娃的衣服一式两份,一件完整的,划分若干快,点上1至10的点子,然后一件按原件裁剪成若干快,写上1至10的数字,进行数字和点子配对 2、名称:小手摘苹果 制作和玩法:苹果树若干,点上1至10的数字,苹果若干,点上1至10 的点子,根据点子和数字配对

  美工区:

  1、名称:添画五官 制作和玩法:圆形图片若干,幼儿发挥想象添画成自己的头像及各种小动物的头像 2、名称:能干的小手 制作和玩法:提供各种报纸,给幼儿撕画,然后进行环境布置

  生活区:

  1、名称:能干的小手 制作和玩法:各种娃娃衣服,提供幼儿练习扣纽扣、拉拉链、钦钦钮和系绸带 2、名称:明亮的小眼睛 制作和玩法:身体上有大小不一洞洞的动物,幼儿练习穿线

  音乐区:

  1、名称:节奏乐《我爱我的幼儿园》 制作和玩法:幼儿根据音乐用铃鼓和沙球练习打节奏 2、名称:歌表演好朋友 制作和玩法:幼儿根据音乐用绸带等进行表演

  语言区:

  1、名称:故事《三只蝴蝶》 制作和玩法:根据故事内容,制作图片四张,及相应的头饰,幼儿进行故事表演

  探索区:

  1、名称:我们的身体 制作和玩法:网上下载的人体器官提供幼儿发现了解 2、名称:会动的关节 制作和玩法:人体模型,幼儿进行摆弄,并在能动的地方贴上五角星 主题:秋天

  益智区:

  1、名称:水果找朋友 制作和玩法:在各色手工纸上画上各种水果,并镂空,混淆后幼儿根据水果特征进行配对 2、名称:水果拼图 制作和玩法:用一种颜色的手工纸画上各种水果,翦成若干快,幼儿进行拼图游戏 3、名称:运水果 制作和玩法:运水果的车子若干,幼儿进行规律排序

  美工区:

  1、名称:水果丰收 制作和玩法:水果丰收图,幼儿进行涂色 2、名称:培乐多 制作和玩法:幼儿用培乐多做各种水果,进行展览 3、名称:树叶印画 制作和玩法:提供各种树叶、图纸和蜡笔,幼儿把树叶放在图纸下 ,进行涂色印树叶

  生活区:

  1、名称:给小动物穿毛衣 制作和玩法:在小动物身上绕上各种绒线 2、名称:美丽的花 制作和玩法:硬纸版翦的花的形状若干,幼儿绕上绒线进行装扮

  音乐区

  1、名称:秋天 制作和玩法:幼儿进行歌表演 2、名称:蝴蝶花 制作和玩法:幼儿进行歌表演

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