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2021年幼儿园评估自评报告【4篇】

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这份报告被广泛使用。根据上级的部署或工作计划,每完成一项任务,都要向上级报告,反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路 以下是为大家整理的关于2021年幼儿园评估自评报告的文章4篇 ,欢迎品鉴!

2021年幼儿园评估自评报告篇1

 

  一、幼儿园概况:
  我园位于 ,创办于年月,是一所民办的全日制幼儿园;园舍占地面积㎡,建筑面积㎡,地理位置坐北朝南、日照充足,真所谓“冬暖夏凉”,办学条件优越。幼儿园现有幼儿人,分编为个班;全园教职工人,自办园以来 在上级部门领导的关心和支持下,我们以《法规》为准绳,以《纲要》为依据,积极探索教育规律,更新教育观念,全面提高保教质量。本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则,全面实施素质教育,紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念,加大投入,强化科学管理,全园教职工团结一致,奋力拼搏,努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。
  二、立足本园实际,努力改善办园条件
  (1)多年来,先后投资几十万元改善办园条件,因本园园舍由原青屿小学改造而成,环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距,面对实际,我们认真分析现有条件对我园发展的制约,积极投入资金改善办园条件。如:原户外活动场地是开放式的并且是泥土地,不符合幼儿活动的安全及卫生,我们特设置了大门安装防盗门,对操场进行了混凝土浇注并配置了环园围墙,为了美化环境、陶冶幼儿的情操,对教学楼进行儿童化整体喷绘,开辟了草坪地、花坛,为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各种小型器具,锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。
  (2)同时在基础设施上,配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施,每班配备风琴、录音机、电视机、VCD机、饮用水设备等生活和学习用品,创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。
  (3)幼儿园按标准收费,有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。
  三、园务管理日趋合理,努力提高师资建设。
  (1)我们按照有关法规要求,配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员,园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”;保教人员配备基本达到,能满足工作需要;专任教师比例达标,教师现读大专达50% ;保健教师和保育员受过专业培训,达到上岗要求。
  (2)严格按照幼儿教育规定办园,无超班额现象。我们按照《纲要》要求,以游戏作为幼儿园的基本活动,保教并重,注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性,无小学化倾向,无早期定向培养现象。近几年来,园内组织幼儿参加讲故事活动,获奖数次。全园教师具有良好的职业道德,热爱幼儿,对幼儿态度和蔼,奉献爱心,无体罚和变相体罚幼儿现象。
  (3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨,积极探索幼儿教育规律,优化服务态度,加大考核力度,实行竞争机制。在内部管理上,我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期,我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核,以此激励教师进步。
  (4)通过学习《教师职业道德规范》、《幼儿园教育指导纲要》和有关法规文件, 使教职工具有良好的职业道德,认真做好本职工作,为人师表,爱岗敬业,吃苦耐劳,刻苦钻研,团结合作,为幼教事业无私奉献。
  (5)搞好后勤工作,保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议,帮助后勤人员明确职责,树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。
  四、环境卫生不断优化,安全意识日益增加。
  (1) 做好卫生保健工作,防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度,把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全,配备常用药品,各项档案、资料齐全、规范。
  (2)全体教职工持证上岗,认真做好保教工作,教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评,幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。
  (3)做好安全工作,杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事,我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”,把安全工作落到实处,使安全意识深入人心,安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育,做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责,严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时,教师定岗定位,认真检查玩具,发现问题及时维修,消灭一切不安全因素。
  (4)严格按照食谱购买每天的荤素菜,严格按照操作规程操作,把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生,符合C级食堂标准。伙食费专款专用,并及时公布,使幼儿花钱少,吃得好,膳食合理,营养均衡。
  五、以素质教育为核心,教育教学日益规范。
  (1)每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动,圆满完成了教学任务。活动中,我们尊重幼儿的个性和意愿,给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料,让幼儿自由选择。活动目标明确具体,符合幼儿年龄特点和班级实际,合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素,开展丰富多彩的活动。如:趣味折纸,讲故事、绘画等方面的活动,培养了幼儿的兴趣,丰富了幼儿的知识,陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力,发展了幼儿能力。
  (2)幼儿发展良好,基本动作正确、协调;语言表达准确、完整;喜欢阅读,能正确使用各种学习和劳动工具。此外,我们利用科研课题,把社会领域渗透到幼儿一日活动中,有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养,使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。
  (3)我们认真贯彻执行有关幼教法规,围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨,以《纲要》精神为抓手,注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识,人人参加科研课题的研究,人人撰写课题实践心得,把教科研工作落到实处。
  (4)我园一直重视教科研工作,做到教科研理论与实践相结合,做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。
  六、家园携手共育,形成优势推动。
  现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育,在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补,真正起到全面促进幼儿发展的作用,因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制,积极参加社区活动。做好家长工作,解决家长的后顾之忧,使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式,帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案,通过各种方式开展家教活动,使家园形成活力,达到家园共育的目的。
  七、存在的主要问题
  对照省三级幼儿园的评估标准,还存在一些不足:
  1、专任教师的教师资格证比例达标不够。
  2、因地理位置偏远,师资来源有限导致师资力量较弱。
  3、因家长对教学追求的表面价值,所以在保教工作中重智轻德,使幼儿的团体意识较弱。
  今后我们将继续努力,进一步深化教育改革,与时俱进,不断探索,不断创新,进一步深化办园理念,构筑更高平台,再创辉煌!

2021年幼儿园评估自评报告篇2

  我幼儿园依照我市幼儿园办园行为督导评估细则,进行了自查自评,现将具体情况报告如下:
  一、办园条件
  我园总占地面积1029.25平方米,建筑面积168平方米。园所设置在安全区域内,自然环境良好。无污染、无危险,幼儿园无危房。园内日照充足,场地干燥,排水通畅。
  2016年3月开始建设幼儿园,于2016年9月份开始招生,现有专科幼儿教师1名,具有教师资格证,普通话证等相关证件。园内招收4-6岁的中大班孩子入园,在园幼儿共计6名,中班1人,大班5人。由于园内幼教专业教师1人,所以特设为混合班。
  二、安全卫生工作
  我们注重孩子入园离园交接,(及一日活动各环节的督查和防护,老师注重对孩子的晨午检、人数清点、饮水、入厕、等环节的管理。园内每学期开展一次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练。利用平时的教学活动、班级微信群、等不断加强对幼儿和幼儿家长各方面的教育。
  三、保育教育工作
  我们根据幼儿年龄特点和心理特点,结合课程,科学合理地安排和组织一日活动,制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行,开展适合幼儿特点的各项活动,确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,增强了幼儿体质和抵抗力。教师要怀一颗爱心,平等的对待每一位幼儿,尊重和接纳每个孩子的个体差异,有效促进幼儿健康成长。
  四、教育教学
  我园以游戏为基本活动,注重五大领域教育内容的整合,树立以幼儿发展为本的教育观,实施素质教育,无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。
  我们建立合理的一日生活常规,培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理,保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间,注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。
  五、存在的不足及以后的发展
  1.师资力量不够。由于教师缺乏,所以只能招收中大班孩子,而且是人数有限的混合班。
  2.规模小,软硬件设施较为落后,难以达到标准。
  3.公共厕所条件简陋,不利于孩子入厕。
  儿童是祖国未来的希望,为孩子打造良好的受教育环境刻不容缓,因此“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向,来年我们有决心和信心在各级领导的正确领导下,发挥我园优势,为我县幼教事业做出自己的一份贡献。

2021年幼儿园评估自评报告篇3

  我校全体教职工在上级主管部门的正确领导下,团结协作,按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下:
  一、幼儿园概况
  我园是一所学校附属幼儿园。自办园以来,我园始终秉承“一切为了孩子,为了孩子一切”的办园宗旨,围绕“安全第一,提高品味”这一工作目标,不断改善办园条件。我园现有幼儿班一个,幼儿16名,3、4、5岁幼儿混编为一个班,教师1人,高中学历,是一所充满活力、充满希望的幼儿园,发展前景良好。
  二、自评具体情况
  (一)、办园目标方面
  我园目标明确,结合幼儿园的实际,制定切实可行的长远规划和近期目标。规划和目标体现全面管理的指导思想,并突出保教有机结合的原则。各类计划、总结齐全,目标明确,执行过程清晰,成效明显。
  依据各种规章办园,保教措施得当,适应当地生产实际和家长工作需督导评估自查报告要。保教并重。
  (二)办园条件方面
  1、我园按规定设有园长,配备了一名专职教师兼保育员,办园目标明确,办学思路清晰,具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升,根据自身的情况相继进行学历进修学习。
  2、尽管园舍条件与标准尚有差距,但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下:幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味,采光好。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。
  3、我园重视安全工作,配备了应急逃生疏散路线图,充分利用环境进行安全教育,配有消防设施,定期检查。此外,我园还严格执行各种卫生健康制度,做好日常防尘消毒工作,做好幼儿晨检工作,确保幼儿安全。
  4、在经费管理方面,我园严格按县级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用,符合财务制度,遵守财经纪律,为保教工作服务。
  (三)办园过程方面
  1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度,保证了各项工作的规范运行,特别是安全管理制度比较齐全,有安全管理责任书、安全应急预案,工作扎实有效,使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节,增强了幼儿、家长及教职工的安全意识。
  2、在卫生保健方面,我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度; 园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁。;我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁等;有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施;幼儿园有传染病预防措施,幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等安全防护和检查制度,防止发生各种意外事故;注重幼儿心理健康,建立宽松的教育环境,师生关系融洽,关注幼儿的情绪;对特殊需要的幼儿给予照顾,且有相应的措施。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿势。
  3、我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间,充分挖掘内部潜力,教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源,在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章,精心设计,巧妙布局,处处体现出师生的独具匠心,环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地,使孩子们在与之互动的过程中,不仅增加感性知识,而且也激发了孩子的好奇心、求知欲,使孩子们的身心得到健康和谐发展。
  4、我园教育手段人本化。教师在一日活动中活动的组织以游戏为主,充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质,教育教学在面向全体的同时,注重个别教育,关注幼儿的个体差异,因材施教。在保教工作中,对幼儿的成长有系统整体安排,建立了科学合理的活动常规,师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系,坚持保教并重原则,积极运用现代教学手段,提高保教效果。
  (四)办园成效方面
  我园依据农村特点,制定各类计划,注重个体差异,引导幼儿主动学习,促进了幼儿能力和个性的发展。能科学合理地安排幼儿一日作息时间,根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表,严格管理幼儿在园的学习,活动安排做到动静结合,德育工作贯穿于教育活动过程。园务、班务工作计划措施到位,通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育,使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
  三、在自评中,存在的问题
  在工作中,我们虽然已经尽心尽力,但是离标准的差距还很远,主要表现在以下几个方面:在管理工作中,目标和计划的完成情况没有定期检查和总结;在教育教学方面,幼儿园没有积极开展教育科学研究工作,教科研指导思想不明确,在教科研方面的工作几乎是空白的;
  四、今后努力的方向:
  1、进一步加大投入,合理配置教育资源。
  2、进一步重视安全工作,确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中,做大量的工作。及时发现隐患,迅速整改,确保万无一失。对此,我们将不断加大力度,积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己,努力向更高的目标迈进。

2021年幼儿园评估自评报告篇4

  根据《广东省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)的通知》(粤府教督函〔2017〕51号),按照广东省人民政府教育督导室《关于开展幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(粤府教督函〔2017〕77号)、茂名市人民政府教育督导室《转发广东省人民政府教育督导室关于进一步做好2018年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(茂府教督〔2018〕49号)要求,我市于今年6月份组织32组督导评估小组,对首个周期第二年督导评估计划的105所幼儿园办园行为进行了实地督导评估。现将督导评估情况报告如下:
  一、督导评估开展情况
  根据上级文件要求,我市制订了督导评估周期和工作计划,印发了《关于开展2019年度幼儿园办园行为督导评估工作的通知》(高教〔2019〕180号),明确了督导评估对象、内容、方式、流程和要求。6月上旬,召开了2019年度幼儿园办园行为督导评估工作业务培训班,重点讲解督导评估办法、程序、指标和督导评估系统的使用,明确工作安排和有关要求。6月中旬,各督导评估小组,在幼儿园全面自查、整改的基础上,采取现场查看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅和数据统计等方式进行督导评估。
  二、督导评估分值情况
  按教育部幼儿园办园行为督导评估系统规定,督导评估总分值为1000分,其中办园条件250分、安全卫生200分、保育教育200分、教职工队伍250分、内部管理100分。
  (一)总分和单项指标平均分值
  本年度督评幼儿园总分平均分值826.52分,其中单项指标平均分值:办园条件207.01分,安全卫生179.64分,保育教育169.28分,教职工队伍175.98分,内部管理94.61分。
  (二)城市园和农村园平均分值
  城市园总分平均分值821.98分,其中单项指标平均分值:办园条件206.07分,安全卫生179.08分,保育教育162.35分,教职工队伍179.66分,内部管理94.82分;农村园总分平均分值828.60分,其中单项指标平均分值:办园条件207.44分,安全卫生179.90分,保育教育172.46分,教职工队伍174.29分,内部管理94.51分。城市园在师资队伍、内部管理方面平均分值略高于农村园,农村园在办园条件、安全卫生和保育教育方面平均分值略高于城市园。
  (三)公办园和民办园平均分值
  公办园总分平均分值838.20分,其中单项指标平均分值:办园条件212.32分,安全卫生173.46分,保育教育184.25分,教职工队伍177.22分,内部管理90.96分;民办园总分平均分值822.27分,其中单项指标平均分值:办园条件205.08分,安全卫生181.89分,保育教育163.84分,教职工队伍175.53分,内部管理95.94分。公办园在办园条件、保育教育和师资队伍方面平均分值略高于民办园,民办园在安全卫生和内部管理方面平均分值均高于公办园。
  (四)普惠园和非普惠园平均分值
  普惠园总分平均分值823.16分,其中单项指标平均分值:办园条件205.26分,安全卫生179.26分,保育教育169.67分,教职工队伍174.59分,内部管理94.38分;非普惠园总分平均分值838.47分,其中单项指标平均分值:办园条件213.24分,安全卫生180.97分,保育教育167.90分,教职工队伍180.94分,内部管理95.41分。普惠园在保育教育方面平均分值略高于非普惠园,非普惠园在办园条件、安全卫生、师资队伍和内部管理方面平均分值均高于普惠园。
  三、主要做法与亮点
  (一)持续加大投入,优化办园硬件条件
  一是加大幼儿园场地建设力度,选择安全区域设立园区,消除危房隐患,实现运动场所软化,设置完备监控设施,配置足够消防、卫生设备,园所场地条件明显优化。二是增加购买电教设备,各类教玩具、适合幼儿阅读的图书、幼儿专用床上用品,确保幼儿园日常各项保教工作正常开展。三是合理设置功能场室和班级区域,增加场室特色氛围,配合多样化的教育活动,促进幼儿科学健康快乐成长。
  (二)强化师资建设,提升幼儿园核心竞争力
  一是招聘具备幼教资格的老师。随着规范办园意识逐渐增强,各幼儿园越来越重视师资建设,通过提高待遇加大力度招聘优秀教师,依法依规为教师购买社会保险。二是安排专项培训经费,鼓励教师参加各类幼教业务培训,不断提高师资素质,增强幼儿园核心竞争力。三是配备足够数量保教人员保障幼儿日常安全,每班至少配备两名教师,确保在各种情况下均有老师在场看护幼儿。
  (三)建立健全安全保障机制,确保园区安全
  一是高度重视安全卫生工作,各项规章制度健全,管理责任落实。制定了安全工作计划及安全应急预案,卫生保洁和消毒制度、传染病防控制度等建立健全。配备安保人员和安全设施,加强饮食卫生安全监管和检查,执行从业人员持证上岗制度,有消防安全设施设备。二是加强幼儿疾病防控、安全教育,对入园新生接种证进行普查,落实晨检制度,建立起幼儿健康档案,幼儿健康有检查、有记录。幼儿园膳食安全卫生,采购新鲜食材,科学制定食谱,确保幼儿营养均衡。三是严格遵守校车安全管理规定,校车每日出车前和收车后进行安全检查,跟车教师全程跟踪服务和管理,校车安全行驶,建立车辆安全管理档案。
  (四)歌舞游戏取代小学化,保障幼儿园科学、健康成长
  一是幼儿园日常保教活动以唱歌、跳舞、做游戏为主,消除以读书认字为主的小学化现象。二是多种形式实现幼教观念升级。旧的幼儿园与时俱进,通过行业学习、交流优化幼儿园日常保教模式,丰富各类幼儿保教活动;新的幼儿园采取与国内优质幼教连锁机构合作的方式,确保幼儿园日常保教活动丰富多彩、有序开展。三是深化家园联系合作,很多幼儿园结合各类节日主题举办家长开放日活动,既丰富幼儿的日常活动,又加深了家长与幼儿园的沟通联系,有助于幼儿进一步教育培养。
  四、存在问题
  一是办园条件不够均衡。新建新开办的幼儿园规划起点较高,办园条件较好,园内场地比较充足,各类证照比较齐全。办园时间久的幼儿园大多未取得消防合格等证明,园舍、户外场地和绿化面积较小,户外玩具和图书未及时更新,园外未设置限速标识和减速带。
  二是幼教师资存量不足。公办附设幼儿园在职教师年龄偏大,且专业不对口。民办幼儿园自行聘请的年轻教师幼儿教育资格证书持有率不高。农村偏远幼儿园难以招聘到专业教师,幼儿园普遍存在教师流动性较大的现象。
  三是保教工作水平有待提升。农村幼儿园环境创设和区域设置不够丰富,不能深入开发园本课程用于教学教研,幼儿一日活动开展不够充足,少数幼儿园仍存在小学化倾向,保教质量有待进一步提高。
  五、督导建议
  一是加大对幼教事业的投入力度,完善公办幼儿园教师招聘补充机制,确保民办幼儿园教师待遇逐年提高,建设数量足、素质高的幼儿教师队伍。增加城区小区配套幼儿园数量,在项目安排、资金分配上向农村幼儿园、薄弱幼儿园倾斜,促进办园条件整体均衡化发展。
  二是加强对幼儿园的管理,责任督学要通过开展幼儿园办园行为的随访督导,促进幼儿园强化内部管理,杜绝小学化教学现象。幼儿园要鼓励教师多参加教育理念、专业知识及学历提升培训,不断提高专任教师资格证持有率。
  三是幼儿园对自评和督评发现的相关问题,要制定整改计划,明确整改措施,落实整改责任,做好迎接省、市抽查准备工作。进一步规范办园行为,努力为幼儿和家长提供更高质量的学前教育服务。

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