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安全风险是安全事故事件发生的可能性及其后果的严重性的组合。传统的安全风险管理方法有两种：前瞻性方法和反应性方法，各有优缺点。确定风险优先级的方法也有两种：定性安全风险管理和定量安全风险管理。 以下是为大家整理的关于幼儿园幼儿园安全风险和责任清单的文章3篇 ,欢迎品鉴！
幼儿园幼儿园安全风险和责任清单篇1
为进一步加强济南市中小学幼儿园(以下简称学校)风险防控，建立完善学校安全工作长效机制。济南市对学校安全管理过程中存在的安全事故风险进行了全面梳理，制定了《济南市学校安全风险清单和责任清单(试行稿)》，全面实施学校安全风险清单和责任清单制度。
清单涉及组织领导与工作体系、人防物防技防、校园安全、校舍安全、消防安全、食品卫生安全、教育教学活动安全、安全教育与师生管理、校车安全、校园周边安全共十大板块。每个板块下设二级指标和三级指标，共计10项一级指标，70项二级指标，304项三级指标，基本覆盖了济南市学校安全管理工作的方方面面。为便于量化和操作，对10项一级指标设定为1300分，分配到各项二级指标和三级指标中，根据赋分情况将学校安全风险从高到低设定为一级、二级、三级、四级风险，依据风险等级，提出相应的应对措施。具体赋分方式是将总分值1300分按100分进行折算，分为60分、70分、80分、90分四个档次，依次确定一级、二级、三级、四级四个风险等级。
安全风险清单和责任清单的主要特点：一是在详细列举风险清单的同时，把工作重心放在对风险源的整治上，明确责任部门和责任人。二是对风险源进行了等级划分，根据风险等级，提出具体的整改建议。三是突出了全员参与、全岗位覆盖，全过程监督，与落实学校安全网格化和实名制管理相衔接。四是本清单既是今后学校安全管理的工作标准，也是工作依据。
2017年12月22日—2018年1月5日为基础信息收集、安全风险的摸底排查、整改、上报阶段。各学校组织教职工对本清单进行学习讨论，对照清单相关指标进行自查，查找各岗位的风险源，并将风险逐一分解，责任到人，明确要求，立行立改，强化问责。1月6日—2月6日，各县区教育局对所属学校进行复查赋分。根据复查赋分情况确定各所属学校的风险等级。对确定为三级风险的学校，由县区教育局针对具体的风险源提出整改要求，并实施挂牌督办。2月7日—2月21日，市教育局对各区县教育局落实安全风险清单和责任清单情况监督检查。2月22日—3月7日，在市级层面综合认定。2018年上半年通过政府招标建立济南市学校风险防控平台，充分利用互联网技术，建立全市学校安全风险等级地图，逐步实现全市学校安全风险源的实时动态监控，不断强化学校安全隐患的排查整治。对因各种原因由学校难以整改的，报请其教育主管部门给予协调解决，教育主管部门难以协调解决的，由教育主管部门报请当地政府给予协调解决，在全市形成安全风险有人排查，风险整改有人落实，整改效果有人监督，重大风险有人协调的长效工作机制。
幼儿园幼儿园安全风险和责任清单篇2
为加强对学校、幼儿园（含民办学校、民办幼儿园）的安全管理，防范各类安全事故，特制定如下监管制度。
一、监督检查对象
全市各级各类学校、幼儿园（含民办学校、民办幼儿园）。
二、监督检查内容
（一）对学校构建安全工作保障体系、落实各项安全工作责任制和事故责任追究制情况进行监督检查；
（二）对学校健全安全预警机制、制定突发事件应急预案、排除校园安全隐患情况进行监督检查；
（三）对学校建立校园周边整治协调工作机制，维护校园及周边环境安全情况进行监督检查；
（四）对学校安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力情况进行监督检查。
三、监督检查方式
（一）日常巡查：对学校（幼儿园）的消防、交通、校车、校园安全防范等情况进行实地巡查。
（二）专项督查：对学校（幼儿园）存在的消防安全、校车、周边环境等突出的安全隐患，联合安监、消防、公安（交警）、交通、乡镇街道等部门组织开展专项检查。
（三）全面检查：对学校（幼儿园）的组织领导体系、安全制度建设、安全教育、安全常规管理工作、安全预警机制、安全应急处置能力等情况进行全面的评估检查。
上述指标与上级下达监督检查指标不一致的，以上级下达监督检查指标为准。
四、监督检查程序
（一）教育局根据上级部署、社会关注等情况制定监督检查实施计划。
（二）教育局组织人员开展监督检查。
（三）检查人员向被检查的学校（幼儿园）下达通知或到校后说明来意，告知其享有的合法权利和应当履行的法定义务。
（四）检查人员在检查中发现学校（幼儿园）存在的一般安全问题，可以当场整改的则责令当场整改；不能当场整改的，要下发《安全隐患整改通知书》，交主管领导确认签字，并实行跟踪督查。
（五）检查人员在检查中发现学校存在重大安全隐患的，责令被检查学校立即停止相关活动，并督促其采取相应的整改措施，同时将相关情况及时以书面形式报有关部门。
五、监督检查措施
（一）制订学校（幼儿园）安全事故应急处置预案。
（二）推进学校（幼儿园）安全工作全员管理责任制，召开学校（幼儿园）安全工作分管领导工作会议，督促学校（幼儿园）落实安全责任并签订安全责任书。
（三）通过“中小学生安全教育日”等和开展校园安全培训等方式对各类安全管理人员进行宣传培训，提高安全管理人员的安全生产技能。
（四）开展校园及周边安全隐患大排查大整治专项行动。
（五）全年不定期开展校园及周边安全检查。
六、监督检查处理
（一）学校（幼儿园）不履行安全管理和安全教育职责，对重大安全隐患未及时采取措施的，检查人员应当责令其限期改正；拒不改正或者有下列情形之一的，教育行政部门应当对学校（幼儿园）负责人和其他直接责任人员给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
1.发生重大安全事故、造成学生和教职工伤亡的；
2.发生事故后未及时采取适当措施、造成严重后果的；
3.瞒报、谎报或者缓报重大事故的；
4.妨碍事故调查或者提供虚假情况的；
5.拒绝或者不配合有关部门依法实施安全监督管理职责的。
《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例另有规定的，依其规定执行。
（二）校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的，或者在学校安全事故处理过程中，扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，依法追究其刑事责任；造成学校财产损失的，依法承担赔偿责任。
（三）学生人身伤害事故的赔偿，依据有关法律法规、国家有关规定以及《学生伤害事故处理办法》处理。
幼儿园幼儿园安全风险和责任清单篇3
安全责任重于泰山，幼儿园安全管理是一个系统工作，同时也是维持校园正常运行的常规工作。因此对幼儿园进行科学管理，能够使幼儿园健康、稳定地发展下去，让孩子在良好的环境下学习生活。相反，如果安全管理方面处置不当，势必会出现安全事故，给幼儿和家庭造成伤害。幼儿年龄小，自我保护意识较差，能力较弱，因此，幼儿园要尽最大努力保护幼儿安全，实现安全工作无缝隙管理。
一、保教过程中存在的安全隐患与应对措施
（一）玩具柜、桌椅尖角无防护
幼儿区域活动和集体教育活动过程中，幼儿操作区间活动较多，特别是自由活动时，幼儿间互相追逐打闹，及有可能碰撞在尖角处，一旦发生事故，会给幼儿造成伤害。
应对措施：一方面采购物品时，对玩具柜、桌椅要有明确要求，不仅要写清楚规格型号，还要附照片说明，保证物品质量，禁止幼儿园自采价格低廉的桌椅、玩具柜。另一方面，实行安全教育目标常规化，每天都要对幼儿进行安全教育活动，增强幼儿的自我保护意识，让幼儿学会自我保护方法，最终实现管理规避和幼儿主动规避相结合，减少安全事故的发生。
（二）通道处的安全隐患
幼儿园的通道处是发生意外事故最多的地方。比如：幼儿园的楼道、厕所通道、活动室门口通道、大门通道等处，在阴雨天、幼儿如厕高峰期、幼儿上下楼梯高峰期等时段，由于人员密集，容易发生意外事故。
应对措施：恶劣天气，提前开大门，采取家长流动式接孩子离园，在厕所通道口和楼梯门口放置地毯，既警示家长和幼儿防滑倒，又能使楼道保持干净整洁；在幼儿如厕高峰期和上下楼高峰期，安排专人进行值岗，负责厕所和楼梯秩序，确保各通道畅通、有序。
（三）活动室顶面墙皮脱落
建筑物容易出现墙皮脱落现象，一旦脱落，会给幼儿造成伤害。
应对措施：安排专人定期用竹竿对活动室顶面墙皮进行检查，防范于未然，杜绝事故的发生。
（四）加强对室内外活动的管理
室内外活动中，尽管安排多人安全值岗，但意外事故时有发生。
应对措施：建立硬件设施检查和维修制度，确保设施的安全；教师组织活动时要合理组织与管理，确保幼儿安全。
二、加强幼儿园安全管理的有效对策
（一）认真执行各项管理制度，并落到实处
首先，实施安全责任制度，责任到人，实行一岗双责；其次，必须将安全教育渗透在幼儿一日活动之中，加强对安全责任体系中的细节管理，将安全工作落到实处。
（二）形成一种生活化的教育模式
通过每天的安全谈话活动和生动形象的幼儿情境表演活动，加强对幼儿的安全教育，让幼儿远离危险，并进行幼儿自我保护意识和能力的培养，从而增强幼儿的安全自护能力。
（三）完善安全隐患排查制度
安排专人定期对园内的设施设备进行隐患排查，及时找出潜在的危险，及时采取有效的措施进行整改，从而保证设施设备的安全。
百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节处理，安全在于未然防范。幼儿园安全需要大家努力，形成“人人关心校园安全”的浓烈氛围，做到警钟长鸣，永记心间。