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小学音乐功能室学年工作计划精选五篇

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教育年度,即从当年9月1日到次年的8月31日,暑假是学年分界线,一学年分为2个学期,寒假是学期分界线。以下是小编整理的小学音乐功能室学年工作计划精选五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇: 小学音乐功能室学年工作计划

以进一步激发学生对音乐的爱好,致力于丰富学生的艺术生活,并加强艺术教学质量,提高学生的音乐审美能力。使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长。充分发挥音乐室的特殊功能,特将音乐室管理工作计划制定如下:

一、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:

1、保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。

2、做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。

3、器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的教学环境。凡出借的器材如有损坏、丢失,要按价赔偿。

4、设施设备摆放有序,并做好使用记录、报废破损记录明细。

二、充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,充分发挥专用音乐室功能作用。

1、音乐教师上好每一节音乐课,正确使用教学设备。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员合理安排音乐室的使用时间,保证全校所有班级所有学生都有机会在音乐室上课,充分发挥音乐室的功能。

2、做好常规记录。

教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。

三、定期总结不断完善改进。

进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。

第二篇: 小学音乐功能室学年工作计划

一、指导思想:

根据学校提出的以课程创新为引领、以“三施教”文化为内涵、全力促进首都名校教学质量提升的工作思路为引导,以提高学生的艺术素养,培养每一位学生都能掌握一项艺术特长为目标。坚持落实“全人教育”和“全面发展”。

继续开展音乐常规课堂教学和艺术社团活动,不断提高课堂教学效率,注重优生培养,积极组织学生参加各类比赛。以培养学生可持续发展的人文素养和综合素质能力为目标,大面积提高音乐课堂教学质量。

二、工作立项:

立项一:贯彻执行新课程标准、提高课堂教学效率,做到“常态优质”。

立项二:抓好师资培训,加强组内教师自身专业素质。

立项三:积极研发具有帝景学生自身特色的校本课程—合唱课,努力做到九年四段的艺术课程的打造和有效衔接。

三、措施:

1、认真学习和运用新课程理念研究新教材的知识结构,把握新教材的教学要求,探索新教法,研究新学法。

2、建立有效的教学常规,努力提高音乐课堂教学效率,做到“常态优质”。

3、结合本学科教师实际情况,定期组织开展备课组教研活动。

4、通过理论学习、业务讲座、教材分析、集体备课、说课、调研、上公开课等丰富的教研活动形式,不断提高音乐教研活动的质量。

5、积极参加继续教育学习,做好教学总结和教学反思工作。

6、继续开展合唱社团的工作,坚持从小学二至五年级选拔合唱的人才,利用每周五中午12:20—13:20进行排练,力争在本学期的朝阳区合唱节中取得理想的成绩,为陈经纶集团的初中和高中培养和输送人才。

7、继续配合学校组织和开展各项文艺活动,例如艺术节、科技节、新年联欢会的排演,最大限度地提升学生的艺术特长。

8、积极报名参加各级各类的文艺比赛,充分为学生搭建施展的舞台,并力争取得优异的成绩。

第三篇: 小学音乐功能室学年工作计划

一、指导思想:

把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践,明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容,推进学生素质教育,促使学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念,以深化音乐教育教学改革为核心,从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体,加强师资队伍建设为关键,大力弘扬中华民族的优秀文化传统,积极学习世界的优秀文化艺术,切实提高各校音乐教育质量和管理水平,使我校音乐教育再上新台阶。

二、目标实施要点:

1、采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。

2、力争创设一定的教学条件,配备必需的教学设备,真正使小学的音乐教育得到普及和提高。

3、加强理论学习,加强学习反思。

(1)我校音乐教师在课堂教学上有一定的实践能力,但仍然需要不断提升理论水平,增强反思意识,在专业发展上再上一个台阶。

(2)组织教师认真研读《音乐新课程标准》采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果,不断提高教师的教育教学理论水平。

4、加强教师培训,加强队伍建设

(1)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修,要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。

(2)有计划地选派和组织教师外出参加听评课活动,同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。

三、具体活动安排:

二月份:

1、召开音乐教师工作会议,布置新学期教研工作;

2、制定本学期音乐教研计划;

三月份:

1.切实加强学生的音乐兴趣导向,认真开展电子琴教学;

2、完成学校大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学《Nobody》,使全校师生的艺术生活得到全面的提高;

3、促进教师加强教育教学理论的学习,提升理论素养和教育智慧。

四月份:

1、继续巩固大课间活动;

2、认真开展教研活动,总结经验,找出问题,提高教学质量。

①听课与评课;

②组织师生座谈讨论;

3、进行一次音乐教师五认真工作检查。

五月份:

1.认真开展音乐组教研工作,总价经验,找出问题,提高教学质量;

2.认真开展电子琴课,使学生能够掌握基本的键盘知识。

六月份:

做好学期末音乐专职教师教学工作总结

四.活动效果:

音乐专职教师们共同制定好本学期工作计划,并照此认真实施,通过四十多天的共同学习和努力,使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高,丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进,相信通过我们不断积极的进取,我校的音乐教学一定会取得更大的成就。

第四篇: 小学音乐功能室学年工作计划

一、指导思想

以整洁、优美的功能室环境及科学、细致的功能室管理,为学校的艺术教育提供良好的保障工作,使教师的音乐教学及音乐活动得到提升,更好、更全面地实施素质教育。

二、主要任务、目标

按国家的教学大纲开齐开足音乐教学课程。根据本校实际情况及工作任务,安排好音乐教学及音乐活动对音乐室的使用。管理使用好音乐室内的仪器。

三、具体工作措施

1、音乐室由专人管理,具体管理音乐室工作。

2、音乐教室管理员任务,目标:

(1)音乐教员必须拟定音乐教学计划,各年级音乐教学工作须按计划进行音乐教学,音乐教学需填写相应的使用记录。

(2)在进行音乐教学前如需用到仪器,必须提前准备好所需仪器,教师对教学有充分准备,精心设计教学步骤和教学过程、方法,写出相应音乐教学课案,以保证教学的科学性,实效性。

(3)授课完毕后,授课教师应做好仪器的点查、记录、收放工作。

(4)定期进行音乐教室的打扫、整理工作。保证音乐教室以良好的环境、完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。

3、材料归档

(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应的内容,完成音乐教室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;

(2)在材料归档的过程中根据材料要求归案。

4、音乐教室器材管理

音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好音乐教室的器材及日常工作。

(1)材料(音乐器材)的发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录。

(2)作好相关音乐器材的申报,采购,申购等工作。

(3)定期组织学生打扫音乐教室,并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。

5、其他相关工作

作好与音乐教室及音乐教室管理相关的一系列工作。

第五篇: 小学音乐功能室学年工作计划

一、指导思想

二年级大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分学生还能识读简单乐谱。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

二、教材分析:

本册教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动,培养学生的创新精神与实践能力,让学生在实践中体验,在想象中去创造,促进思维,发展智力。

本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动。

三、教材的三维目标:

1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。

四、教材的重难点:

1、能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。

2、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力。

五、教学措施:

1、兴趣是学习最好的老师,在课堂中作为教师要千方百计地激发学生学习的兴趣,从教学形式上,教学方法上,作一些有效的尝试,以提高课堂教育质量。

2、注重个体的发展,但更要做到面向全体使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

3、音乐教学的过程中,多创设学生聆听的机会,培养学生对音乐的感受、体验、理解、鉴赏的能力,并让他们在这个过程中体会到美。

4、鼓励和培养学生学生积极参与探究与创造的意识,开发学生的形象思维能力、开发学生的创造思维潜质。使学生能用自己独特的方式学习音乐,使学生形成有独立见解的个性。

5、结合教材的器乐进课堂,与课题研究相结合,使课题研究更好地为课堂服务。

小学音乐功能室学年工作计划怎么写 小学音乐功能室学年工作计划范文

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