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导语：中国教育虽然取得了跨越式的发展，但也面临严峻的挑战。教育不仅在培育创业精神方面起着重要作用，而且对于成功的创业精神所需要的商业和管理技能的积累也是至关重要的。
1、进城务工人员子女教育问题。
从农村进入城市打工的农民到2003年已达1.3亿，他们的子女的受教育状况不及全国儿童的平均水平，近20%的流动儿童无法进入当地公立学校学习，失学率高达9.3%，6周岁流动儿童未入学的比例高达46.9%;同时因为没有当地户口，孩子上学一年要交至少上千的“借读费”，许多农民工子女因辍学成为城市中新的文盲大军。试问：农民工参与创造了中国东南部的繁荣，而东部的政府部门又为农民工子女享受义务教育做了什么?
2、农村教育问题。
我国是个农业大国，农村人口占80%，农村教育的发展决定着我国教育的发展程度，因此要重点发展农村教育。怎样发展农村教育?只靠“希望工程”或捐款捐物是解决不了问题的。所以，国家的教育投资要向农村倾斜，实行国家财政要统一负担农村的教育经费;还要彻底减轻农村家庭的教育费用负担，减轻农民的农业税费不是根本，农民的负担根本在于教育。
3、教育高收费问题。
中国的教育经费始终没有超出GDP的3%，而且政府预算只占教育总经费的53%，剩下的47%则要求家长或其他来源去填补。中国的人均教育开支之少，连穷国乌干达都比不上!民办学校的兴旺也“促进”了这种高收费。试想一想，一个国家的公民必须把全部收入的80%用于教育支出，这难道正常吗?事实上，问题要严重的多，许多家庭已经被洗劫一空或负债累累。神圣的教育殿堂就是这样在貌视合理的收费政策蔽荫下担负教书育人的使命吗?
4、教育腐败问题。
在中国，因腐败给社会带来最大的损害就是教育系统和医疗卫生系统，一个是要“为人师表”、另一个是要“治病救人”，现在一旦“教育产业化”、“医疗产业化”，不管你承认不承认，实际上已经在把我们的后代当作商品。当教育腐败泛滥成灾的时候，我们还依靠什么来挽救这个社会的道德和精神呢，因为，教育腐败污染的是源头啊! 而说到底，教育收费政策的必须为教育腐败承担必要的责任。
5、学风问题。
走进校园，难以感觉到进步的清新空气，想象不出那里保存着时代最锐利的思想，相反，你会感到一股“一手交钱一手交货”式的低级交易、商业味道浓厚的气息，一种急功近利式的扩张和媚世流俗般的张扬。教授忙于开公司、学生忙于休学创业、女大学生忙于“社交”、考试作弊/贿赂/请枪手成风、异性学生同居。请问这样的大学还称得上是一座纯洁的“象牙塔”吗?同时，应试教育导致的学生素质的下降也不得不深思!
6、学历造假问题。
大学成了假学历假文凭的制造工厂。现在放眼望去，政府的高官都从高中生变成了硕士、博士。目前有四种学历是造假的重灾区：党校学历，硕士博士学历，国际工商管理硕士学历，成人自学考试学历。地方党校已变成了官员不用通过国家统一考试、不用上课、不用做作业、不用写论文(以上都有人代劳)、不用交学费(可报销)而轻而易举拿到专科、本科、研究生学历的文凭零售点，与街头出售的那种假文凭没有多少区别。国际工商管理硕士(MBA)学历也成了许多企业老板装点身份的东西。
7、 大学招生问题。
现在铺天盖地的“大学城”是一个可怕的教育泡沫，高收费带来的大量血汗钱和银行贷款都盲目堆积到了大学城的建设上，几乎每一所大学都在创办新校区，不惜毁掉招牌疯狂扩招。目前许多大学的师生比高达1：25，国外才1：14，大学没有足够的师资力量而必然出现滥竽充数式的教学队伍，过度降低大学门槛使生源素质陡然下降，不称职的教育者和不合格的教育对象的相遇到了大学殿堂，我们能奢望人才就产生在这样的摇篮吗?
8、助学贷款问题。
国家助学贷款遭遇正着一系列问题，关键原因在于有些地方对这项政策不够重视，落实的措施也不够明确。比如海南、天津、黑龙江、内蒙古、青海、宁夏、甘肃、新疆八省(市区)基本没有“动作”。一个社会教育的公平是最基本的元素，它一方面使社会能够网罗到优秀人才，另一方面也让社会底层的人有机会通过教育而浮到社会中上层——中国古代的科举制度就是一例。如果因为高昂的费用导致教育公平被损害，则无异于堵塞了社会的活力之源。
9、中小学生补课问题。
学生在晚上和星期天到各类培训学校补习功课的现象目前是司空见惯，造成这种局面的原因：一是一些教育机构把素质教育和降低教学水平等同起来，出现了许多缩短教学课时、不适当地减轻学生学习负担的情况，导致一些学生家长不得不将孩子送到各类培训学校，以弥补正常教学阶段学习知识的不足;二是在教育产业化的旗帜下，教师将正常的教学工作放到课外培训班完成，实行有偿教学，学生家长为了能让孩子受到必要的教育，不得不额外付出更多的金钱。其结果，只会损害学生家长的利益!