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《假文盲》是中国著名漫画家华君武一九八四年的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性，现编写为小学语文书统编人教版五年级下册第八单元习作（部分地区为第七单元）的第二个选项，为一篇漫画作文。下面是小编为大家整理的五年级下册第七单元作文【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级下册第七单元作文篇1
细细的眉毛，水汪汪的大眼睛，圆圆的脸蛋，胖乎乎的小手。这就是我那长相可爱的妹妹。
妹妹不但长得可爱，而且做事还很可爱。一次，妹妹到我家做客，我拿出一个玩具，叫动物园。我按了一下按钮，拼成了一个美丽的图案。妹妹觉得很好玩，他想玩一会儿，但她知道我不能轻易地借她玩。于是她就对我说：“姐姐，你快看天上有什么。”一转眼，我手里的玩具就被妹妹抢走了。我假装很生气的样子，把玩具又拿回来了，看妹妹有什么反应，妹妹一副得意洋洋的样子，似乎一点儿也不服气，小眼睛滴溜溜地转转，连我都不知道妹妹在想什么办法得到我手中的玩具。这时，妈妈下班回来了，妹妹告诉妈妈：“姐姐不写作业，在那儿玩游戏。”这可好，我倒被妈妈训一顿。妹妹在旁边对我做鬼脸，她张开两只手，放在眼睛两旁，舌头伸出来晃动着，嘴里发出呜呜的声音，又好气，又好笑，我只好回到自己的房间去学习了。
过了一会儿，妹妹敲了一下我房间的门，原来妹妹叫我吃水果了，妹妹左手拿一个苹果，右手拿一个香蕉，眼睛紧盯着那桌子上的桔子，边吃边呵呵地笑着。
这就是我那可爱的、贪吃的妹妹，居然她有时很调皮，但我也很喜欢她。
五年级下册第七单元作文篇2
瞧，他来了。班里来了个新的实习老师。我来介绍介绍吧。论长相，说不上英俊潇洒，貌若潘安，但也不至于说是贼眉鼠眼的。圆圆的脑袋，小小的眼睛，也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故，下巴还留着短短的胡须。有着虎背熊腰的身材，高个的身段。整体来说略显成熟稳重。
讲性格，这老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢?有时会显得有些孩子气(毕竟是新来的嘛)，略带稚气。就如我们数学考试时是他监考，我们在那里埋头苦思冥想，大挥手笔，而他呢，却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习，这一蹦、一跳、一转身，继续再来……这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉，可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时，班级“打成一片”实是闹市之景。实习老师立即摆出老师的架势，从作业上着手准备增加作业，这可是正中下怀，我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声，呐喊声”立即烟消云散。
其老师还有一大特点，即是他的言语方面。风趣幽默则是其一，每当我们回答问题之后，考卷讲评之时或表现极好之处，老师曰：“好，没错就是这样，不错不错。”或云“对，好极了好极了!”这些都是他的专用话语，当然只差申请专利了。
以上几点是我对实习老师的肖像，性格，语言经研究后所得出来的结论。对了，还漏了一点。这位实习老师姓陈，不详其名，我们尊称他为陈老师。
五年级下册第七单元作文篇3
一头短发，一双大大的双眼嵌在脸上，一张小小的苹果脸，一头齐刘海把眼睛衬托得更加明亮。鼻子肉肉的、小小的，粉红的小嘴像樱桃一样。虽然年纪小，但是懂得可不少啊!她是谁呢?哦，她就是我的妹妹。
一天，天气晴朗，阳光明媚，妹妹问了我一个可以表现出她性格的问题：“姐姐，你觉得我可爱吗?”我点了点头，觉得理所当然，说道：“你当然可爱了呀!”妹妹又更加兴奋，满怀信心地望着我：“好，既然我那么可爱的话，你不要叫我文文了，你以后就叫我小可爱吧!”我瞬间没有任何想法，脑子里一片空白，只有刚刚的那句话。我的内心一阵冷，一阵热。妹妹词汇量广，我开心。妹妹太自大了，让我难过。
谁都不会想到，一个3岁的小孩子竟有这样的想法，真让人震惊呀。
她的背影，远远看起来真像一个男孩。而近看，则是一个女孩。她那短头发是最突出的。
在夕阳下，她的背影，像一个顽皮的孩子，活泼可爱。夕阳下，大雁在黄昏的天空中飞行，像是在比谁飞得高。那夕阳下的妹妹更是精神。