【www.rconcon.com--两学一做】
开展好"两学一做"学习教育,抓好学习是首要任务,是重要基础。学习教育愈深入,愈要深化学习,把学习贯穿始终、抓实抓牢。以下是小编整理的关于教师两学一做微党课【六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 教师两学一做微党课
什么是修养，修养是文化、智慧、善良和知识所表现出来的一种美德，是崇高人生的一种内在力量。修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。良好的修养最能体现一个人的品位与价值，一个有很高个人修养的人，才具最具有个性和人格魅力。
谈到党员教师的修养，就得先来说说共产党员的修养，刘少奇同志的警世名著《论共产党员的修养》，距今已75年了。75年来，一代又一代共产党人通过学习这部著作，加强自己的党性锻炼和修养，成长为优秀的共产党员，为我们党的事业做出了杰出的贡献。它把“党性与修养”相结合，实现了中国传统道德文化与马克思主义党性理论的形式与内容完美结合，达到了传统美德与共产党人高尚道德的和谐统一，形成了具有中华民族特色的党性修养理论。
党性修养是我们每个党员的必修课，它包括理论修养、政治修养、思想道德修养、伦理修养和组织纪律修养。共产党员是组成党组织的基本细胞，是党的基础，党员的素质如何直接关系到道德性质和党的战斗力，直接关系到同人民群众的联系，直接关系到党的自身建设，我们每个党员都要牢记全心全意为人民服务的宗旨，自觉抵御各种错误的思想意识。
一个党员一面旗，在基层学校要树立党组织的良好形象，其根本途径是要依靠广大党员教师在自己的岗位上兢兢业业地工作、默默无闻地奉献，做好手中的每一件事情。一所学校办得是否成功，除看硬件之外，关键要看是否有一支高素质的教师队伍;课堂教学是否取得成效，关键在于教师的素质与修养;学生是否能获得全面的和个性的发展，关键仍在于教师的培养。所以说，教师的素质与修养对教育、对学生都是至关重要的。教师是学生的榜样，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正所谓，正人先正己。作为教师要培养学生的优良的道德品质，自己就应该成为学生的表率，用自己高尚的品德、情操去感染、影响学生，真正做到春风化雨。特别作为党员教师在加强党性修养的同时，我们更要严格自律、模范带头、勇挑重担、不畏艰难、尽职尽责、踏踏实实工作，要顾全大局、吃苦在前、享受在后、把困难留给自己，方便让给群众。
作为党员教师不仅应当加强自己的党性修养，同时应具有良好的职业道德、学科知识、教育教学能力，还要成为研究者，对自己的工作具有反思态度和积极探索的能力;每一位党员教师还应是一个成功的教育合作者，善于和学生、同事、领导、社区、家庭沟通与联系;每一位党员教师还应是学校管理的积极参与者。
我们要有对人类的热爱和博大的胸怀，对学生成长的关怀和敬业奉献的崇高精神，复合的知识结构，富有时代精神的教育能力和研究能力，在实践中凝聚成的教育智慧……
刘博老师，中共党员，铁岭中学初三数学教师，班主任，区骨干教师。她不断实践着成为一名优秀党员教师的誓言，捧着一颗良心做老师，迎来送走一批又一批学生，感化着一个又一个学生，她的敬业精神也感染了周围的同事。
她给自己订立的目标是：
德能双馨，治教严谨，堪称团队表率;虚怀若谷，爱岗敬业，业绩突出;心无旁骛，终身为教，素质教育渗透于学科之中，深受学生欢迎;有极强的团队精神、奉献精神和服务意识，做党员的表率。
近年来，刘老师在数学教学上始终对自己严要求，谦虚好学，注意从铁岭的其他老师那里学习他们的长处。她多听课、多提问、深思索，在于同仁的交流中吸取知识的养料，用来不断提高自己。她坚持平均每年开课两到三节，并且积极参加评课与比赛。在教学中注意渗透人文主义精神和科学精神，还通过情感教育的科研课题指导着教学。由于教学出色，长期担任初三数学教师工作，并取得了优异的成绩。
一线数学教师的工作强度是超乎想象的，但刘老师深知，只有不断充实自己，在理论与实践两方面投入学习与研究，才能在培育学生上有所突破，所以在又挤出时间在带班初三的时间里挤出时间，参加华师大数学高级研修班，体现了坚韧的毅力与决心。此外，她还努力将学到的运用到实践中，不断把自己的感悟融入到新的教学实践中，充分展现了青年教师的创造力和活力。不仅如此，在长达的积累和酝酿之后，刘博老师参加了的上海市中青年教师教学评比，以一名普通中学数学教师的身份击败了名校教师夺得一等奖第一名的骄人成绩。
从__年参加工作至今，她是如何坚持的呢?
她的备课：不赶进度，绝不把问题留到以后复习时再炒冷饭。每节课后反思一下，有不足的在下一节及时补救。
她的课堂内：只要教授内容恰当，把课堂给学生。这四十分钟是训练他们思维的主阵地，不可以放弃。
她的课堂外：主要是对作业订正的反馈。一般情况，采用面批的形式。所以同事们笑谈时总说“你又开始卖鸡蛋啦”!
自从投身教育事业，她便积极开展新课标数学的科研，悉心钻研教材、在教学实践中教学中研究教法。十一年来，刘老师渐渐形成教学特色：善于启发、引导学生开展自主探究学习。课堂教学精神积极向上而阳光，能用自己的激情感染学生，配合精心组织的教学各环节，以及恰当的难易程度，燃起学生求知的欲望，自觉自如的开展学习。
教学这一头，她注重课堂教学的设计，结合不同班级学生特点以及曾经的课堂教学经验，每堂课都深思熟虑，反复推敲。力求最有效的完成教学任务，让学生少走弯路，节省精力和体力。这种精准的教学，势必要求花大量时间备课和总结。另外，课后的作业以及批改，都是要花心血的，只有不遗余力的付出，才能身体力行感染学生、威慑学生，最终才能换来学生的收获。
此谓：准、严。
班主任这一头，关键就是一个责任心问题，多走走、多看看、多问问、多聊聊、多提要求、多批评、多鼓励、多表扬、多引导、多帮帮。如此这般，全班90%的学生将会有所长进。
此谓：十多。
作为一名青年党员教师，与时俱进，引领风尚也是她的追求。刘博老师积极思考、努力实践，充分吸收和投身二期课改大潮，悉心学习各类课改的书籍，听取各种报告;收集各项资料;参加了上海师范大学卢家楣教授的情感教育研修班，同时加入了国家级教科研课题的课题组，并在其中担任研究任务，也撰写了数篇有关情感教学的教育论文。此外，撰写了其他教育教学论文若干篇：《在数学教学中注意培养创造性思维思维能力》、《整合科学素质和人文素质——读〈教育新理念〉有感》。在华师大数学研修班中，出色完成学习任务，撰写了《初中数学课堂情境创设》一文，很好总结了学习思考的成果。
第二篇: 教师两学一做微党课
今年的政治理论学习，我科做到认真听课，做好学习笔记，积极发言讨论。深入学习实践科学发展观和__届四中全会精神，更加集中时间，集中精力，深刻领会精神实质和目标要求。每学习一个专题或平时学习理论文章都把自己的思想摆进去，与自己的工作紧密地联系起来，理论联系实际，深入思考，深刻领会，达到思想政治素质和工作水平不断提高的效果。
一、把学习当责任，增强学习的自觉性。
我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。
二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。
一年来，我对局统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任工程科长期间，能认真组织工程科的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。
三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。
在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对局统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从局的学习时间安排。曾有几次，早已安排好的会议或约定都因与局安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加学习。所以，我参加学习每次必到，从未请过假。除了局统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对局学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。
第三篇: 教师两学一做微党课
覆盖全党的两学一做教育已经在我市拉开了序幕。学习《党章》是这次教育实践活动的一个很重要的内容之一。在上一周，中心的三个党小组已经陆续开始了关于新《党章》的学习，我认为大家这次学习的热情都比较高，氛围比较浓厚。根据中心群众路线教育实践活动实施方案，今天由我来给大家上一个新《党章》学习的辅导课，希望通过今天的辅导课，能够进一步巩固全体党员对新《党章》学习的效果，帮助大家更好的理解和掌握新《党章》中的重点知识。
今天的辅导课主要有以下三个方面的内容：一是学习贯彻新《党章》的重要意义;二是与____大通过的党章相比，新《党章》的主要修改内容及解读;三是现阶段我们如何充分运用新《党章》的内容精髓指导中心党组织建设。
一、学习贯彻新《党章》的重要意义
(一)学习贯彻党章是每一个共产党员的最基本的义务。我们党建党以来，一直把学习贯彻党章作为一项经常性的工作之一贯彻于始终，并且在不同历史背景及不同现实需要的情况下，还会作为一项重要性工作，集中地、突出地、单独地加以安排，仅就改革开放 30多年来，最重要的集中学习贯彻党章就有四次：
(二)学习贯彻党章，是维护党的团结统一、完成党的各项任务的坚强保证。历史和现实都表明，只有坚决维护党章的最高权威，按照党章的要求教育管理党员干部，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，为维护党的团结统一、完成党的各项任务提供坚强保证。
(三)学习贯彻党章，是巩固党的执政地位，保持党的先进性的必然要求。***同志指出：党章就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
(四)学习贯彻党章，是解决党员队伍存在突出问题的实际需要。***同志指出：凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。要严格按照党章规定的党员领导干部必须具备的六项基本条件，提高自身素质和能力，经常检查和弥补自身不足。特别是要在坚定理想信念、坚持实事求是、推动科学发展、密切联系群众、加强道德修养、严守党的纪律等方面为广大党员作出表率。
二、新《党章》的主要修改内容及解读
中国共产党第____次全国代表大会2017年11月14日闭幕，大会表决通过了《中国共产党章程(修正案)》。党的____大通过的《中国共产党章程(修正案)》，在六大方面对____大通过的《党章》进行了修改。
其实为顺应形势和任务的发展变化，我们党的每一次全国代表大会均会对《党章》进行不同程度的修改。我们党在1921年召开了一大,由于当时条件的限制, 一大提出并制定了党纲，只是制定了一份纲领性文件。我们的第一部党章是党的二大制定的。根据形势和任务的变化，二大以后的历次代表大会(五大除外)均对党章作出不同程度的修改。
由于当时的特殊环境,五大未对党章进行修改，会后由________局对党章进行修改。现行党章是1982年9月党的十二大修改制定的。 30年多来，在保持党章基本内容稳定的前提下，党的十三大、十四大、十五大、____大、____大都对党章作了不同程度的修改。
党章修改的历史，是我们党92年伟大发展历程的缩影和展示，一是展示了我们党紧紧依靠人民完成和推进三件大事的伟大历程;二是展示了我们党在领导中国革命、建设和改革长期实践中，不断推进马克思主义中国化进程，不断推进理论创新的伟大历程;三是展示了我们党不断总结党的建设的新创造、新经验，不断提高党的建设科学化水平的伟大历程。
这次____大通过的《党章》，除“总纲”外共十一章，共五十三条，具体为总纲;第一章党员;第二章党的组织制度;第三章党的____组织;第四章党的地方组织;第五章党的基层组织;第六章党的干部;第七章党的纪律;第八章党的纪律检查机关;第九章党组; 第十章党和共产主义青年团的关系;第十一章党徽党旗。
与党的____大通过的《党章》相比，____大党章主要在六大方面进行了修改，这六个方面分别是：
1、对科学发展观作出新的定位和阐述，把科学发展观明确列入党的指导思想;
2、充实完善中国特色社会主义重要成就的内容，新增写“确立了中国特色社会主义制度”;
3、充实了坚持改革开放的内容，增写了只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容;
4、充实了中国特色社会主义总体布局的内容，把坚持生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局;
5、充实完善关于党的建设总体要求的内容，增写加强党的纯洁性建设，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容;
6、与党章总纲部分相衔接，适当修改了关于党员、党的基层组织、党的干部这三条。
第四篇: 教师两学一做微党课
我很高兴在20__年能被推荐去上党课。经过党课的培训，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造良好的入党条件的。
这次党课培训活动主要由以下内容组成：党课理论知识、党课实践活动、党课专题片、党课小组讨论和自主学习课程。党课理论课有：学习贯彻党的十七大精神、中国共产党的性质和宗旨、中国共产党的纲领和党的纪律、中国共产党的作风和党员条件以及发展党员的基本要求、原则、程序及入党动机。党课实践活动有两次，一次是在我们专业课老师带领下参观我们专业楼—焊接楼中的一些先进的焊接装备并帮助整理打扫了一些房间，另一次是在组长的带领下将学校的一些停车处的车辆整理整齐。党课专题片主要有复兴之路(中国近现代历史)、介绍建国后我党的一些历史、科学发展观、新农村建设等。党课小组讨论主要围绕着三个话题讨论，即入党动机问题、科学发展观和十七大精神。党课自主学习中，我们主要学习了党课培训时发放的入党培训教材。
在党课理论课期间，老师们主要围绕党的性质来阐述。了解党的性质和宗旨，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提。我们应当努力做一名合格共产党员，对党的认识，关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向。党的性质包括两个基本的方面，一是它的阶级性，一是它的先进性。党的宗旨是全心全意为人民服务，党要持续不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表广大人民群众的利益。其中老师还讲述了作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心。
在党课小组讨论中，在组长充分调动我们的积极性的情况下，我们党课学习小组每个成员都充分发挥了各自的党课理论知识水平，讨论现场气氛煞是热烈。在一旁的负责人也没有停下手中的工作，用相机拍下了一张张同学在讲台上发言时的照片，给我们每个人都留下了一段难忘的记忆。
此次党课培训，让我明白从一个普通教师，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员，首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。
第五篇: 教师两学一做微党课
2月22日，共青团中央书记处第一书记秦宜智主持召开“学习讲话 做合格共青团员”教育实践动员部署电视电话会议，对全团开展“学习讲话 做合格共青团员”教育实践进行了部署。
会后，团省委书记、党组书记朱林森第一时间在浙江分会场就如何贯彻会议精神提出明确要求。随后，团省委召开专题党组会，研究我省开展教育实践的具体举措。2月24日，团省委下发《关于在全省集中开展“学习讲话 做合格共青团员 争当浙江青年铁军”教育实践的通知》(以下简称《通知》)，正式在全省部署启动教育实践。
对标省委 “一争当”体现“浙江味道”
对照团中央的部署，在这份《通知》中，除了“学习讲话 做合格共青团员”两条学习目标之外，还多了一条“争当浙江青年铁军”。
浙江团员为何要“争当浙江青年铁军”呢?梳理发现，其实这条学习指标把省委精神和浙江团情实际紧密结合起来，体现了浓浓的“浙味”。
去年底，浙江省委十三届十次全会审议通过了《中共浙江省委关于认真学习贯彻党的十八届六中全会精神 从严加强干部队伍建设的决定》(以下简称《决定》)。《决定》着眼浙江当前所处的历史方位，鲜明提出打造勇立潮头的“浙江铁军”，就建设绝对忠诚、干事担当、干净自律、充满活力的铁一般干部队伍作出具体部署。
“从严治团”是“从严治党”的一部分。在去年我省召开的共青团第十四次代表大会上，省委书记夏宝龙曾勉励团干部要做青年友不做青年“官”，努力打造一支浙江铁军中的先锋战队。朱林森在团代会报告中也强调：要从严管理团干部，按照建设“狮子型”干部的要求锻造浙江青年“铁军”。
据悉，为加强对“学习讲话 做合格共青团员 争当浙江青年铁军”教育实践的领导，保证教育实践顺利推进，团省委还成立教育实践领导小组及其工作机构。其中，书记朱林森任组长，副书记王征、王慧琳、周苏红任副组长，成员由团省委机关各部门负责同志组成。领导小组还下设了办公室，负责教育实践的具体组织实施。
“通过开展专题学习教育，目的是强化团员的先进性和光荣感，使团员接受严格规范的组织生活锻炼，增强团员意识，强化组织意识和组织纪律，更好地听党话、跟党走，更加自觉地向党中央看齐，向看齐，引导团员在打造全面小康标杆省份中发挥模范带头作用，以奋发学习、努力工作的实际行动迎接党的和省第十四次党代会胜利召开。”团省委组织部负责人表示。
第六篇: 教师两学一做微党课
5年前，一脸稚气的我背着双肩包走进师范大学，在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。5年后，我已然身着制服，走上这三尺讲台，走进钱江南麓的校园——崇文。在校园中，有一群心怀梦想的教育者。他们用智慧书写教书育人的篇章，用爱撑起孩子成长的天空，用执着丈量着成长的高度，用细节诠释着教师这一崇高职业的内涵。我也是其中的一员。
作为一名年轻教师，在崇文特级教师工作室的浸润下，在崇文书院的催化中，通过师带徒的传输，我在崇文这片沃土上绚丽绽放!
在崇文的校园里，名师工作室是最亮丽的一道风景线。一、二年级的语文教师在俞国娣校长的引领下，践行低段语文教学协同的理念。和蔼可亲的杨薇华老师总是如约而至，和低段数学教师一起探讨如何将教学内容化难为易。中高段数学教师在朱乐平特级教师工作室、徐卫国思维训练工作室的各项活动中深挖教学内容，翻转数学课堂，实施课题研究。一堂堂精彩的课在崇文校园中演绎，幸福的不仅仅是学生，还有我们这些年轻老师。一次次精彩评课，一个个观点碰撞，让我们对文本，对课堂有了新的认识。听总不是最过瘾的，接下来我们便会在自己的课堂上试一把，这一试中便有了新文章，我们更清晰地审视了自己的课堂，对症下药中我们便有了新的进步。就这样，大师的风采，名师的精彩，为我们树立了榜样，成了我们模仿的对象。
阅读令崇文人散发着由内而外的魅力。每周三我们在崇文书院相约，相约品味书香、相约提升教育素养、相约领略名师的风采。在这里，一杯香茗，一本好书，让我们在繁忙工作之余，找到一份惬意和清静。崇文书院还是一支担当社会责任，奉献青春力量的队伍。每逢学校大型活动，作为志愿者的我们总在那里。我们哼着歌一起打扫学校阅览室，直至夜幕降临，让劳动变得如此轻松有趣。我们在大雪过后清扫校园积雪，共享冬日温情。我们将爱心和陪伴送去唯康老年公寓，让那里的老人感受到家的温暖。
对于刚走上工作岗位的我来说，每一次成长都离不开师傅的指导。每次公开课前，师傅总会牺牲自己的休息时间来帮我备课。试教的过程很辛苦，但只要看到教室后面那为我鼓劲的眼神，再难再累我也会咬牙坚持。当光环降临，当我被掌声和鲜花包围之时，为我喝彩呐喊的也是她。感谢崇文师带徒替我早早地拨开事业起步时的迷雾，感谢崇文校园中那些无私的前辈教师们，他们用智慧引领着我在教师路上不断前行，他们用爱让我对教师这个岗位饱含热情，他们用真诚教会我如何甘为人梯。
在崇文，我们一直生活在幸福中，专家的专业引领，师傅的谆谆教诲，同事
的相互扶持都给予我们莫大的前行动力。这里有辛劳，这里很忙碌，但我们热爱崇文这片沃土，它丰盈我们的教育梦，照亮我们的前行路。在这片沃土之上，我们将一直与同伴携手共进